A raíz del debate sobre religiones en la escuela!

Ellos no aceptan que una  niña lleve un pañuel en la cabeza,simbolo de su cultura,pero permiten crucifijos,piercing,tatuajes(algunos ofensivos) y camisetas con todo tipo de lemas,seamos serios esa niña no ofende a nadie igual que a mi no me ofende que alguien lleve crucifijos o medallas.

Seamos tolerantes y respetemos todas las culturas sin excepcion.

Qué sarta de desaciertos, piensaló otra vez y vuelve a contestar. El pañuelo es un símbolo religisioso que además incide y recalca la inferioridad y sumisión de la mujer al hombre, repito, religioso no cultural. Yo he estado estudiando 20 años en Medina y en Valladolid y no he visto a nadie con crucufijos en la cabeza, ni co crucifijos gigantes, ni con pequeños crucifijos que vayan enseñando a todo el mundo y que ofendan a la mujer. Los piercings, tatuajes y ropa no tienen nada que ver con la religión. ¿Como hacen gimnasia?, ¿con faldas largas y pañuelo?, ¿o no tienen las mismas obligaciones que los demás?.

Supongo que si tu quieres vivir en mi casa tendrás que aceptar mis reglas, y no imponerme las tuyas o no?

Ya sabes que hay ilusos o peor, idiotas que siguen pensando que todas las culturas son iguales, el famoso multiculturarismo de la progresía patria, y es que no tienen remedio.

Te confieso que no puedo remediarlo, Me entra repelús cuando sospecho que se traen viejas experiencias para resolver lo que en el devenbir de los nuevos tiempos nos toca vivir. Por ejemplo, me refiero a la II República como modelo a seguir. Está bien para la memoria histórica como un bonita experiencia de respuesta a problemas de un tiempo determinado; pero la historia no se repite....

No es eeste el caso, yo creo que a los argumentos (prácticos) de Marcelino para defender la escuela laica se sobrepone, a otro nivel, respuestas a las nuevas situaciones en un mundo globalizado y tecnológicamente muy avanzado desde el ethos que nos toca vivir . Y en esta línea, la cultura científica de la modernidad (única cultura sin religión...)es argumento suficiente para hacer necesaria una escuela laica en donde la autonomía humana ocupa un lugar preeminente. Esto, seguro que no contradice los argumentos, que he leído de Marcelino; pero lo sitúa en un plano más “científico”actual respetando la privacidad religiosa y olvidándose de los clericalismos y anticlericalismos trasnochados, aunque, por desgracia, aún en algunos estamentos presente. Y de alguna manera fundamentándola en esa síntesis racional donde se integran todas las creencias, ateísmos y agnosticismos....sin formar otras especies de iglesias .,

Perdona Jesús pero no te he entendido nada, aunque creo que tú a mí tampoco.

Lo de la República sólo ha sido para introducir a Marcelino, porque sé que hay personas que lo recuerdan bien. Y por eso también he nombrado su libro.

Pero no tiene nada que ver el artículo que señalo en este momento con la República (que por otra parte no tiene nada de antigua, ni se trae en este caso para resolver nuevas experiencias).

Olvídate del hecho, y hablemos del artículo de Marcelino.

Debo de ser muy obstusa, pero ni entendí tu artículo antes ni lo entiendo ahora con tu nueva explicación.

Perdona que no me verifique, pero se me ha olvidado como me registré exactamente, así me resulta más rápido. Si es posible me envías los datos a mi correo.

Muchas gracias y un saludo afectuoso.

Voy a intentar hacer entendible  esta reflexión, perdona.

En primer lugar- EL articulo más bien debiera haberle puesto como un comentario al artículo, que en esta web se colgó, sobre el Libro de Ratzinger: Doctrina, Fe.,Verdad

Reconozco que introducirse en el discurso filosófico teológico del actual papa cuesta un poco, pero es un análisis, bajo mi punto de vista, interesante y profundo de la sociedad en que vivimos, independiente de creencias y a pesar de mantener posturas de exclusivismo de la verdad revelada no verificable per se

De ese articulo sobre el libro (resumen de conferencias desde hace años) saqué unas frases que me parecen muy interesantes, que nos ayudarían a entender los dos problemas actuales acuciantes. La necesidad de encuentro, entre religiones y civilizaciones y la necesidad de dar respuesta al nuevo pradigma de la modernidad donde la autonomia del hombre ha suplantado todas las demás dependencias y ha dado lugar a eso que dice el cardenal «No existe una fe sin cultura y, a excepción de la moderna civilización técnica, no existe una cultura sin religión.

Como medida para alcanzar estos dos fines (encuentro de religiones y culturas, y la necesidad de dar respuesta al nuevo paradigma de la modernidad), la cultura impartida en las la escuelas es esencial, y en ella se encuentra involucrada la presencia o no, de la religión.

Está claro, que el posible lugar de encuentro de todas las religiones-culturas sería la moderna civilización técnica, que es la única cultura que no necesita de religión(lo dice  Ratzinger); por lo tanto, seria lo deseable, una civilizacion técnica moderna. Pero no obstante, para quienes la reciben, la religión (atea, agnóstica, creyente) sería complementaria en su vida privada en esa auténtica síntesis entre racionalidad técnica y religión, que puede lograrse no huyendo en lo irracional, sino sólo a través de la apertura de la razón en toda su auténtica extensión»

Como es normal, es necesario un humanismo asentado en la democracia y su valores humanos enseñados de manera transversal (discutible) o por medio de una asignatura....

Resumiend:  Independiente de los problemas personales, que pueda generar las diferentes religiones con su presencia en la escuela,como muy bien señala Marcelino Lorenzo, su presencia, sobre todo no sería positiva de cara al encuentro de culturas religiosas, es decir a la convivencia pacífica en el mundo gloalizado . Y es obvio, que ésta  sólo se puede dar con la moderna civilización técnica, que debe impartirse en las escuelas como cultura sin religión.

Por eso digo que la cultura de la  moderna civilizacion técnica es una razón suficiente para pensarse la no presencia de la religion en la escuela ...

Espero, en esta farragosa materia, heberme aclarado un poc más....

Un saludo solidario 

También de Marcelino es otro artículo sobre los crucifijos que aun se han querido mantener en alguna escuela:

http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=172